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评选最听话的孩子意义何在热点评论国内新闻

发布时间:2020-03-20 11:48:12 阅读: 来源:金属盖厂家

最近,一篇题为《儿童节,女儿很不开心》的文章在网上引起热议。这是一个母亲写给媒体的一封信,信中说到她女儿班里开展“最听话的孩子”评比活动,女儿本来已经被班主任提名了,后来却因为有一次没有按时交作业落选了,女儿很伤心。评比活动给女儿留下了遗憾,她一时无法释怀。(6月7日《现代教育报》)

众所周知,从幼儿园到大学,学院总会有各种评选活动。最常见的有“三好学生”、“优秀干部”等等,但是“最听话的孩子”笔者还是第一次听说。于是,笔者不禁想问:评选“最听话的孩子”意义何在?

虽说班主任解释说这只是一次活动,并不带有功利色彩。但是评选活动中,学生难免会相互比较,这样反而会产生不好的影响。我们都知道,学校组织各种评选活动,一是给优秀的学生以表彰,二是要利用榜样的力量,想这些优秀学生影响周围的同学,使他们也变得优秀。但是,“最听话的孩子”不应该包括在内。

为什么这么说?因为评选出“最听话的孩子”之后,没有被评上的学生就会自动“站队”,认为自己是不听话的孩子,这就在无形中伤害了孩子,打击了孩子的积极性。此外,那个被评为“最听话的孩子”的学生也有可能受到同学们的不待见,甚至被孤立。一般来说,学生都会认为老师喜欢听话的学生,而自己没有被评上,所以老师认为自己不是听话的孩子,这样剩下的学生就会认为自己和那个“最听话的孩子”不是一路人,自然就会疏远那个“最听话的孩子”。而这对那个被评上的孩子来说是不公平的,他被“剥夺”了融入集体的机会。评这个奖无形中在孩子之间划上了界限,听话与否成了要不要一起玩耍的标准。

其实,听话的学生不一定是成绩优秀的学生,只是对老师“言听计从”、认真听课、按时交作业的学生,这一点老师应该是明白的。那么老师评选“最听话的孩子”是在鼓励学生对他“言听计从”吗?如果是这样,那笔者觉得很悲哀。不会质疑老师的学生往往会缺乏问题意识和创造性,而以前也有专家说过:听话的孩子从小就迷失在“自我缺失”的环境里,长大成人之后,仍然对父母有很强的依赖性,缺乏主见,独立性差。学校就是需要培养出有主见并且独立的学生,而老师一味培养听话的孩子,或许只是为了便于管理,那么这样的评选对学生的发展有何意义呢?

创新工场CEO李开复也说过,不能光要求孩子听话,还要做讲道理、有主见的孩子。老师这样评选“最听话的孩子”是不符合新时代对孩子的教育要求的,同时也是没有意义的。与其评选“最听话的孩子”,还不如多花时间和孩子谈心,了解孩子的需求,这样更有利于孩子以后的发展。

徐晓梅

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